También pondremos las actividades si las tenemos relacionadas con los criterios de evaluación y unidades de trabajo. Podemos obtener los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación para cada módulo en el Anexo I del Real Decreto del Título y enseñanzas mínimas (BOE). La redacción de los resultados de aprendizaje será: verbo en infinitivo+contener un objeto+una condición para alcanzar una competencia. La redacción de un criterio de evaluación será: verbo conjugado en tercera persona del singular+objeto+condición. Los criterios deben de estar en consonancia con la evidencia que demuestra el resultado de aprendizaje. A continuación habrá que elegir los indicadores de evaluación y los intrumentos de evaluación adecuados. Los resultados de aprendizaje necesarios para alcanzar una evaluación positiva del módulo, se comprobarán por la administración que estén bien desarrollados y se adecúen a la normativa vigente. Cabe distinguir dentro de los criterios de evaluación dos elementos fundamentales. Por un lado los criterios de evaluación mínimos, los cuales deben ser alcanzados por el alumno/a para superar el modulo, y los criterios de evaluación de ampliación, que serán considerados una vez el alumno haya demostrado un grado de madurez suficiente alcanzando los criterios mínimos. Los criterios marcados con un asterisco (*) tienen la consideración de mínimos Criterios de evaluación, se comprobarán por la administración que estén bien desarrollados y se adecúen a la normativa vigente. |